El proyecto inició en el año 2017 con las líneas de investigación lingüística y etnohistórica para la documentación de la tradición oral y de los textos históricos en lengua indígena que den materiales para fortalecer la investigación y la enseñanza de las lenguas indígenas particularmente en la ENAH. Los antecedentes de este proyecto están en considerar como una de las tareas sustantivas de la ENAH la documentación de las lenguas indígenas del país; es por ello que un grupo de profesores de distintas licenciaturas junto con el laboratorio de lingüística nos hemos reunido para compartir experiencias en nuestros campos de investigación para así tener más y mejores herramientas de registro y análisis de ellas. Si bien existen lenguas consideradas como mayoritarias, reportadas a nivel nacional y en muchas comunidades por otras instancias gubernamentales, lo cierto es que las lenguas originarias se están perdiendo, esto a pesar de ser lenguas con mayor número de hablantes como el náhuatl o el maya. Es así que este proyecto tiene como antecedente directo las líneas de investigación de cada uno de los profesores-investigadores que formaremos parte de este proyecto de investigación que son Valentín Peralta Ramírez del posgrado de ciencias del lenguaje, Israel Martínez Corripio de la licenciatura en lingüística y Laura Rodríguez Cano de la licenciatura en Etnohistoria que han documentado lenguas como el maya, el otomí-tepehua, el náhuatl de Veracruz y el náhuatl clásico, el mixteco y zapoteco clásico. Se contemplaron 8 etapas con metas específicas cada año. Han transcurrido 5 de ellas en las que se han generado al menos seis tipos de materiales y en este año 2022 se encontraría en la sexta etapa. La etapa anterior tuvo como logro la elaboración de un libro con material de la documentación tanto oral como escrita de las lenguas náhuatl, mixteca, otomí y maya, el cual será publicado durante 2022 y servirá como material para la enseñanza de lenguas.