Proyecto de investigación

Prácticas intersemestrales [2021]

OBJETIVO GENERAL

Promover el desarrollo y fortalecimiento de competencias, aptitudes, actitudes y criterios, integrando a los estudiantes en diferentes instituciones y situaciones de aprendizaje vinculadas a la realidad profesional.

ANTECEDENTES

Este proyecto, está enfocado en gestionar y organizar anualmente las prácticas intersemestrales, son actividades fundamentales en el proceso formativo de los estudiantes de la Licenciatura en Restauración ya que los ubican en la realidad profesional, lo que promueve el desarrollo y fortalecimiento de competencias, aptitudes, actitudes y criterios de la conservación - restauración del patrimonio cultural. Es requisito que los estudiantes realicen dos prácticas intersemestrales a lo largo de sus estudios de licenciatura y son requisito también para egresar de la carrera. En años anteriores a la pandemia, ésta actividad se realizaba durante el verano, sin embargo, las fecha durante 2021 y 2022 se distribuirán durante el año (inicio, intermedio y final).

DESCRIPCIÓN

Cada año se desarrollan diversas prácticas intersemestrales en la Ciudad de México y diferentes estados de la República, en las que los estudiantes desarrollan y fortalecen las competencias adquiridas en los espacios curriculares de la Licenciatura, enfrentándose a diversos problemas y metodologías para abordar la conservación-restauración. Estas prácticas tienen una duración aproximada de cuatro semanas y se llevan a cabo en el periodo intersemestral entre junio y julio de cada año, dada la particularidad de la situación que enfrentamos por la emergencia sanitaria. Se contempla que se hagan en diversos momentos del año (inicio, intermedio y fin). Estas prácticas las realizan todos los estudiantes de la Licenciatura a partir del 4to trimestre y la selección de prácticas se gestiona a través de la Coordinación Académica de la ENCRyM y de la Comisión de Prácticas Intersemestrales de la misma escuela. Se emite anualmente una convocatoria a todo el país, se reciben la propuestas, se evalúan y se seleccionan por la propia comisión y la coordinación académica. Esta selección se presenta a los estudiantes y se gestiona la actividad. Un profesor asignado realiza el monitoreo de la práctica y al finalizar se genera un informe final de la práctica, mismo que es evaluado por el profesor monitor y el restaurador responsable en campo.

IMPACTO

Las prácticas intersemestrales se han programado con la finalidad de que los estudiantes cuenten con diversas oportunidades para la aplicación del conocimiento teórico-práctico adquirido en talleres, aulas y laboratorios; en un ambiente real del ejercicio profesional promoviendo la posibilidad de intercambiar experiencias y conocimiento con compañeros de otros semestres.
Las actividades realizadas durante estas prácticas complementan y contribuyen a la conservación de los bienes culturales intervenidos en diversos espacios como museos, zonas arqueológicas y monumentos históricos.

NOTAS

  1. Descripción de actividades: Realizar prácticas en diversos sitios como: museos, zonas arqueológicas, talleres de restauración de la ENCRyM, entre otros sitios que provean las condiciones de sanidad necesarios para poder llevarlas a cabo. Este año se considera que se llevarán a cabo en la Ciudad de México, pero es necesaria la adquisición de materiales para realizar los procesos.
El principal riesgo que tienen las prácticas intersemestrales que condicionan su éxito es que el recurso tanto de la ENCRyM, así como de los proyectos, no llegue a tiempo para realizarlas en tiempo y forma. En este caso se suma la situación de contingencia sanitaria derivada de la pandemia por el COVID-19.
Folio SIP
31403
Fecha de inicio
2021-03-12
Fecha de término
2021-12-23
Categoría
Área normativa

TITULAR DEL PROYECTO

PARTICIPANTES

Director de proyecto (pdr): Ana Lizeth Mata Delgado, Restaurador (rsr): Alberto González, Restaurador (rsr): Ana Julia Poncelis Gutiérrez, Restaurador (rsr): Mercedes Murguía Meca, Restaurador (rsr): Quetzalli Paleo González
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