Las comunidades del Totonacapan como antecedentes de los pueblos mesoamericanos, dan cuenta del aprendizaje de la lengua materna, la cual no era solamente una parte de la vida cotidiana, no tenía una connotación sobresaliente, así que sólo se consideraba un elemento de comunicación natural. así, la recopilación de información en trabajo de campo en diferentes comunidades, en bibliotecas y archivos; charlas sobre el tema de la enseñanza de la lengua materna en la niñez totonaca, nos darán datos precisos sobre la temática. Se revisarán artículos, libros , revistas y toda aquella información que contenga la temática sobre la enseñanza de la lengua totonaca en la niñez. Se visitarán bibliotecas virtuales y comunidades donde se hablará con maestros, madres, y toda aquella persona en la comunidad que informen sobre la temática referida. Estrategia: Estudiar la diversidad cultural de nuestro país y a partir de ello desarrollar acciones que permitan el ejercicio de derechos culturales, la integración, apropiación y goce del patrimonio cultural por parte de la sociedad Línea de acción: Ampliar la investigación de problemáticas y ámbitos culturales o lingüísticos que se encuentren en riesgo, que contribuyan al conocimiento de pueblos indígenas, afromexicanos y comunidades equiparables; así como de otros sectores sociales en contextos de especial interés y/o preocupación.