Linea de investigación: Antropología de la educación. Año de inicio: 2021. Al empezar a investigar sobre los públicos en museos, descubrí que los niños/as representan el mayor índice (65.0 %) de los visitantes, lo que me condujo a enfocarme en esta población. Así de manera particular me interesa indagar sobre el perfil sociocultural de los públicos infantiles desde una perspectiva antropológica, en el contexto de una antropología de las infancias en México. Realicé un sondeo sobre el interés que existe en la antropología de investigar sobre las infancias a través de las tesis de antropología y descubrí que es muy limitado en México, por ello abrí un PIF el año pasado sobre etnología de las infancias y estoy proponiendo realizar un estudio que vincule infancias y cultura, para promover la investigación antropológica sobre esta temática y actor sociocultural. En 2021 se elaboró el libro Tras una Antropología de las Infancias en México. Así mismo, se logró avanzar en la conformación de la base de datos con la información recabada de los cuestionarios aplicados a niños y niñas de Ciudad Juárez, Chihuahua. Se redactaron los artículos Prácticas culturales de niños y niñas en Ciudad Juárez (México), para ser publicado en un boletín de CLACSO, y Fiesta de carnaval y trabajo infantil otomí. La otomicidad en la apropiación étnica de la educación escolar. Por último, se llevó a cabo cuadros estadísticos con información de los niños/as de 1º y 2º grado de Primaria, en escuelas de Ciudad Juárez, Chihuahua.