El folio anterior es 265. Las metas establecidas para las tres primeras etapas de este proyecto se han cubierto satisfactoriamente. Los resultados son 20 publicaciones (artículos de revista y capítulos de libros nacionales y extranjeros). Etapa I. Investigación del tema: Lengua nacional e instituciones educativas. En las publicaciones se muestra una interpretación sustentada de las medidas regulatorias, estrategias y fines, para generalizar la enseñanza y el uso de lengua española, considerando que la legislación de las últimas décadas de virreinato constituye el punto de partida en las decisiones tomadas en la construcción de México como Estado independiente, para destacar, finalmente, que no será sino hasta 1888 cuando la Ley de instrucción obligatoria establece que el principal objetivo de las primarias públicas consiste en la enseñanza del español, "la lengua nacional". Etapa II.- Investigación del tema: Lengua nacional e instituciones científicas. En los publicados se describen diferentes proyectos institucionales, cuyo corolario fue: 1) la creación de datos estadísticos sobre el multilingüismo en México (clase y número de lenguas, volumen de usuarios y localización geográfica); 2) el registro y estandarización de los indigenismos en la nomenclatura geográfica (toponimia) y en la literatura botánica e histórica y 3) la codificación de los provincialismos mexicanos y los mexicanismos. Etapa III.- Investigación de obras lexicográficas de autor. En las publicaciones se exhiben los resultados de los primeros análisis historiográficos (contexto, clima de opinión y proceso de elaboración, así como las características de la macro y micro estructura) del Diccionario de barbarismos y solecismos; el Idioticon hispano-mejicano, el Vocabulario de Mexicanismos y el Diccionarios Aztequismos. Decisión reciente fue ampliar la Etapa III y realizar investigaciones más exhaustivas de dos diccionarios. A la importancia del tema -inicios de la lexicografía del español de México- se suman otros motivos: ahora contamos con más información, incluida documentación inédita, y la favorable recepción de nuestro trabajo entre colegas-editores nacionales y extranjeros. Empezamos esta fase con el diseño de nuevas bases de datos para organizar la información que contiene un número aproximado de 6 000 artículos y papeletas lexicográficas. Realizado en paralelo con otras actividades académicas, el trabajo de captura aún no se concluye.