Los años de 2011 hasta principios de 2013 la ENCRyM revisó y reformuló su modelo educativo para la Licenciatura en Restauración. El nuevo modelo educativo fue formulado con base en competencias sustituyendo al antiguo modelo fundamentado en contenidos. Este modelo educativo con un nuevo programa de cinco años se implementó en agosto de 2013. Este modelo por competencias implica todo un cambio de paradigmas en la formación de profesionales de la restauración del Patrimonio Cultural, respecto de lo que en el eje científico, al menos en el primer semestre, veníamos desarrollando en forma tradicional: una formación basada en contenidos con escaso acceso a las tecnologías informáticas y computacionales, las llamadas TICs. Este proyecto se plantea a partir de los cursos de formación docente: ?Expresión y Comunicación en el Aula? y ?Evaluación por competencias? y de los cursos de Tecnologías Informáticas y de Comunicación (TIC) ?El uso de las TIC para el apoyo del trabajo docente en el aula?, ?Experiencias con el uso de las TIC para el trabajo docente en el aula?, ?Recursos educativos abiertos como apoyo del trabajo docente en el aula? y ?HTML5 y CSS3?,. Educación 2.0 proviene del uso de la web 2, repositorios académicos especializados y redes sociales colaborativas aplicados a la educación por competencias.