En el contexto de los Objetivos, estrategias y líneas de acción en el Programa Institucional de Mediano Plazo 2020-2024 (PIMP 2020-2024) este proyecto tiene como Eje de investigación el Objetivo 1. El proyecto Jardín Etnobotánico de la EAHNM tiene como Objetivo la Investigación, ya que por medio de este proyecto se busca desarrollar y aplicar conocimientos etnográficos, botánicos, revisiones bibliográficas para documentar la compleja relación que existe entre las personas y las plantas de su entorno. Estas relaciones van desde la aplicación, aprovechamiento y significados dados a las plantas que van desde la alimentación, los usos medicinales, usos rituales y sociales. Los cuales tienen un impacto sumamente importante en cationes como la salud, la economía, el uso de la tierra, entre muchos otros. Por esta razón se busca adecuar las áreas verdes de la EAHNM como un punto de conservación de patrimonio biocultural del estado de Chihuahua, así mismo, acondicionar dichos espacios para apoyar en las tareas de docencia en la escuela y en la difusión de la riqueza biológica y cultural del estado. Siguiendo la Estrategia 1.1 del PIMP 2020-2024, el proyecto que se está desarrollando actualmente en la Escuela de Antropología e Historia del Norte de México es una iniciativa pionera y de relevancia. Este proyecto representa un esfuerzo por revitalizar y aprovechar de manera sostenible los espacios verdes de la escuela, transformándolos en un jardín etnobotánico y una huerta escolar, ambos guiados por los principios de la agroecología. Esta propuesta busca mucho más que simplemente cultivar plantas; aspira a crear un espacio vivo y dinámico que celebre la diversidad biocultural y promueva la conexión entre las personas y su entorno natural y cultural. En el jardín etnobotánico y la huerta escolar, se llevará a cabo la recolección, integración y conservación de una amplia variedad de plantas autóctonas del estado de Chihuahua. Estas plantas no solo serán seleccionadas por sus características botánicas, sino también por sus vínculos con las diversas comunidades tradicionales que han habitado y siguen habitando el territorio chihuahuense a lo largo de la historia. Se buscará explicar de cada planta historias tradicionales, su utilidad práctica y sus significados arraigados en las comunidades. A través de este proyecto, se busca no solo promover la biodiversidad vegetal, sino también preservar y promover los saberes ancestrales relacionados con el uso de estas plantas. De acuerdo a la Línea de acción 1.1.1 del PIMP 2020-2024 se fomentará la investigación en líneas relacionadas con la etnobotánica en el estado, trabajando en conjunto con docentes y estudiantes de la escuela. Dentro de esta línea de acción se realizarán las siguientes acciones: Planificación, Evaluación y Diseño: continuar el acondicionando el jardín y reacomodar especies de plantas cuyo estado de salud y necesidad de riego así lo requiera. Revisar el estado de las plantas y la huerta después del invierno, identificar posibles daños por el frio y tomar medidas correctivas y finalmente planificar nuevas adquisiciones de plantas nativas y semillas. En consecuencia, será necesario el establecimiento de la Huerta estudiantil en el Jardín de la EAHN: donde preferiblemente se cultivaran especies endémicas con las que se buscará promover conocimientos tradicionales. Del mismo modo se llevará a cabo un nuevo inventario botánico del jardín, tanto para desarrollar el plan de manejo como para contrastar con el inventario del año 2010 Así mismo se contará con un mapa con los detalles. Dentro de la Estrategia 1.2 del PIMP 2020-2024, se buscará documentar el conocimiento tradicional de las plantas, así como los usos y significación del patrimonio biocultural del estado de Chihuahua. Al integrar la dimensión cultural en la gestión de los recursos naturales, se reconoce y valora el conocimiento tradicional como un componente esencial para el desarrollo sostenible y la resiliencia comunitaria. Además, este enfoque fomenta la educación ambiental y el respeto por la diversidad cultural, brindando a los estudiantes y a la comunidad escolar la oportunidad de aprender sobre la interrelación entre la naturaleza y la cultura de manera práctica.