El marco teórico parte de la idea de la existencia de un modelo específicamente iberoamericano de construcción nacional por lo que se ha prestado especial atención a la búsqueda de estudios comparativos y la formación y/o participación en redes de investigadores que trabajen este tema en el área iberoamericana Este nuevo paradigma abre enormes posibilidades al plantearnos el reto de explicar como se construyeron las naciones, esas nuevas formas de identidad colectiva de la modernidad capaces de monopolizar la vida pública e incluso la privada de los habitantes del planeta durante, al menos, los dos últimos siglos. Tenemos una teoría, las naciones como comunidades imaginadas, pero nos falta el análisis concreto de cómo éstas han sido construidas en el imaginario colectivo de cada sociedad. El reto historiográfico es tanto reconstruir el proceso de construcción de las diferentes naciones como mostrar, desde un punto de vista práctico, que la idea de las naciones como una creación imaginaria no es sólo una elucubración teórica. Demostración esta última realmente necesaria si consideramos que uno de los argumentos implícitos de los primordialistas más radicales contra los modernistas es precisamente la falta de análisis históricos concretos, cuando no incluso la falta de formación histórica. Es la afirmación explícita de Hastings, quien afirma, refiriéndose a Breully, Gellner y Anderson que 'los más modernos teóricos del nacionalismo parecen poco versados en historia pura y esa es la razón por la que, al hablar como historiador, considero que me enfrento principalmente a Hobsbawm'. La construcción de las naciones sería, desde este punto de vista, uno de los grandes retos historiográficos del momento. No como discusión teórica sino como demostración práctica; no ya en el campo de la teoría política sino en el de la historia. Y a partir del uso de fuentes novedosas en el campo de la historia política, en particular las imágenes. La siguiente etapa, que espero concluir este año, sería la de la reconstrucción del relato de nación mexicano a través de su pintura académica. La etapa 5 (2023) será, como estaba previsto, la de la conclusión del proyecto. Este proyecto se alinea a las prioridades establecidas en el Programa Institucional de Mediano Plazo del INAH, particularmente, a la línea de acción 1.1.2 Promover proyectos de investigación y/o conservación del patrimonio arqueológico, antropológico, paleontológico e histórico de la nación que respondan, tanto al interés de la comunidad académica, como a las necesidades y prioridades institucionales