Este proyecto tuvo el folio 318 y dio inicio en 1997 como Seminario de Estudios Afromexicanos en la Dirección de Etnología y Antropología Social con una línea de investigación sobre las poblaciones afromexicanas. En 2008 inició una segunda etapa vinculándose con el Proyecto Internacional AFRODESC en el que participaban investigadores y estudiosos de distintos países de África, Europa y América Latina y con apoyo de recursos de la Agencia Europea. En 2013 comenzó la tercera etapa tendiendo como centro de adscripción la Coordinación Nacional de Antropología y convirtiéndose en un programa nacional de investigación; esta transformación también respondió a la creación del Decenio Internacional de las Personas Afrodescendientes 2015-2024 promulgado por la ONU. Como Programa se ha logrado la vinculación con Centros INAH y con otras instituciones académicas y dependencias del gobierno interesadas en el tema. En este periodo se recibió el apoyo del Programa de Ciencia Básica de Conayct para llevar a cabo una investigación sobre racismo y afrodescendientes que culminó en 2019. Así mismo las actividades de este programa incidieron en el logró del reconocimiento de Cátedra Unesco a la línea de investigación sobre poblaciones de origen africano en el Posgrado de Historia y Etnohistoria de la ENAH. En la última etapa se logró concluir la investigación y se publicó un libro sobre el tema de racismo y afrodescendientes en México, así como la entrega del borrador de otra publicación sobre mujeres afromexicanas y experiencias de racismo. También se consolidó una red de trabajo con investigadores de Centros INAH, aunque es un reto de este programa fortalecer y motivar nuevas investigaciones sobre el tema en otros centros INAH. Se participó en el diplomado de Estudios Afrolatinoamericanos con la Universidad de Harvard. Ademas se asesoraron y dirigieron tesis de posgrado sobre el tema. También se logró incidir directamente en la aceptación del reconocimiento constitucional el 10 de agosto de 2019 con un apartado C en el Artículo 2do y la formulación de una pregunta de autoadscripción afromexicana o afrodescendientes en el Censo Nacional de Población y Vivienda 2020. En 2021 este proyecto contribuyo en la elaboración de una cédula de identificación de comunidades afromexicanas en colaboración con el CIESAS, INPI y el CONACYT. Así mismo, hizo las gestiones y envío para publicación dos libros. Este año 2022 se cumplen 25 años consecutivos de llevar a cabo sesiones del seminario de Estudios Afromexicanos con los siguientes resultados: 12 volúmenes de libros publicados, 70 sesiones de seminarios, una línea de investigación sobre el tema en el posgrado de Historia y Etnohistoria de la ENAH con reconocimiento de la Cátedra UNESCO. Actualmente el Programa forma parte del Consorcio Universitario de Estudios Afrolatinoamericanos, iniciativa liderada por el Instituto de Investigaciones Afrolatinoamericanas de la Universidad de Harvard y en el que participan la Universidad de Buenos Aires, Universidad de Pittsburg, el Centro Cebrap en Brasil y CEAPI en Colombia. Durante 2023 se participó con productos de investigación como artículos, capítulos de libros y ponencias en distintas publicaciones nacionales e internacionales, así mismo, continuaron los Seminarios de Estudios Afromexicanos y se fortalecieron las relaciones con las organizaciones civiles afromexicanas y centros de investigación, especialmente con la Universidad de Harvard y la Universidad de California Irvine. Están en proceso de producción editorial dos libros coordinados por Gabriela Iturralde y Cristina Masferrer. Además se recibió la renovación de la Cátedra UNESCO Afrodescendientes en México y América Central: resistencia, patrimonio y expresiones culturales de la que son titulares el Posgrado de Historia y Etnohistoria de la ENAH y el Programa Nacional de Investigación Afrodescendientes y Diversidad Cultural. El trabajo realizado por este programa ha favorecido la colaboración con instituciones mexicanas encargadas de garantizar los derechos de los pueblos y comunidades afromexicanas, debe destacarse la colaboración con el INPI para la elaboración de la cédula de identificación de comunidades afromexicanas para el Catálogo que realiza esta institucíon, así como también la colaboración con la SEP y el Colectivo Afroeduca para la revisión e incorporación de contenidos sobre afrodescendientes en los libros de texto.