A fines del siglo XIX se hizo obligatoria la educación primaria, una década después se introdujo el dibujo como materia obligatoria, del plan de estudios de las escuelas primarias públicas en México. La enseñanza del dibujo tuvo como propósito una idea de construir ciudadanía y también de una estética nacional. Más allá de esto, la enseñanza del dibujo pasó por un proceso de pedagogización y de preparación de profesores en dicha materia. La revista Pulgarcito nos permite mostrar el proceso metodológico de enseñanza del dibujo, en los dibujos que les enviaban los niños para participar en concursos. Considero importante analizar el contenido de dicha revista para mostrar que no solo esa visión nacionalista, sino la apropiación que hacía el niño de esa enseñanza.