Este proyecto inició en el año 2001 y en el transcurso de su historia ha pasado por cuatro grandes etapas: en la primera (2001-2003) el objetivo principal consistió en analizar los cambios socioculturales que habían experimentado las unidades domésticas de los productores agrícolas establecidos en la cabecera mpal de Temósachic después de las crisis agrícola experimentada de 1965-al 1970 y de sus efectos en la década de los 80. Posteriormente en una segunda fase, el planteamiento central cambió, luego de evidenciar la diversidad de actores existente en la práctica agrícola en la región noroeste de Chihuahua. En dicha etapa prioricé el análisis de la perspectiva y representación social de la práctica agrícola entre pequeños propietarios privados de Temósachic y los colonos agrícolas avecindados en la Alta Babícora. Asimismo me centré en el análisis de la lucha social habida en el ámbito local en la década de los 50´s del siglo pasado por la obtención de la tierra. Finalmente en el año del 2006 el proyecto se enriqueció por mi ingreso a la Maestría de la ENAH Chihuahua, lo que derivó en una nueva etapa para este proyecto (2006-2014). El objetivo fue analizar las respuestas que los campesinos y los productores agrícolas del Noroeste de Chihuahua y en particular de dos municipios (Temosachic y Gómez Farías) estaban generando para enfrentar un nuevo modelo de desarrollo impuesto desde la década de los 80. Finalmente del 2014 al 2017 he estado analizando las respuestas diferenciadas que han podido construir los productores y campesinos "de la vieja guardia" (por llamarlos de algún modo) y una nueva generación de productores del campo, formada por los hijos y nietos de esa primera generación de productores que recibieron la tierra en la década de los 40 o 50 y que han podido generar una respuesta productiva a pesar de los escasos apoyos gubernamentales; en esa fase del proyecto me interesó observar como enfrentaron el "ser campesinos y productores" en un contexto de liberalización exacerbada. Desde inicios del 2017 me propuse analizar en una nueva fase de este proyecto (5 etapa) otro tipo de respuestas "campesina" generado por un productor y campesino que intenta seguir produciendo granos básicos a pesar del abandono estatal y frente al crecimiento de la violencia generada por grupos de narcotráfico que han tomado este lugar como lugar de asiento y trasiego de droga. Situación que ha tomado niveles de primera plana en el periodismo nacional y genera desasosiego, falta de emprendimiento productivo, desconfianza e inseguridad Frente a esta perspectiva e intentando no minar el conocimiento adquirido de esta región, intenté observar otro sector del agro escasamente tomado como "sujeto de análisis" en mi proyecto, me refiero a los jóvenes rurales y en particular aquellos que se están formando con una perspectiva académica dirigida hacia el campo. En ese momento plantee comenzar a trabajar prospectivamente con jóvenes que cuentan ya con una educación técnica o universitaria relacionada con lo agrícola y analizar las expectativas de desarrollo personal y productivo que están construyendo en contexto rural y que vislumbra su desarrollo a futuro mediato. Ese trabajo apenas fue iniciado con estudiantes del bachillerato agrotecnológico en la cabecera municipal de Gómez Farías pero no ha sido extendido al municipio de Cuauhtémoc, ni al sector universitario de la baja abacora. En este año 2018 me propongo darle continuidad en ese terreno, intentaré establecer nuevos contactos en la Universidades agrotecnológicas establecidas en Ciudad Cuauhtémoc y con la Universidad Tecnológica de la Babícora situada en el Municipio de Namiquipa en la Colonia Soto Máynez. Intentaré observar el tipo de propuesta organizativa y productiva que están generando estos hijos de productores agropecuarios e intentaré observar si sus propuestas las desarrollan apoyando organizaciones campesinas existentes. En suma me interesa analizar cuál es la aplicación de sus conocimientos técnicos y/o universitarios en el sector agrícola. En resumen me interesa observar que está ocurriendo con los jóvenes rurales hoy y la posible construcción de una propuesta productiva frente al contexto rural inmediato que estudian y en el que viven y trabajan. Cabe señalar que en el transcurso del proyecto he podido constituir un pequeño archivo oral basado en entrevistas, transcripciones completas, guiones de entrevista, etc., centrados en la lucha social de la región de la alta abacora por la obtención de la tierra y la conformación de las colonias agrícolas en los años 50´s del siglo pasado. Asimismo cuento con un pequeño acervo de entrevistas centradas en la perspectiva del "seguir siendo campesino o productor" en un tiempo plagado de exclusión social y productiva.